らび

もう、退職されたけれど・・・、
県教育委員会にお勤めされていた方が「（自分たちは）デキガワルイモンデ・・・・。」とおっしゃりながら、それでもその人ができるギリギリのことはがんばってくださった。そのプレゼントを大切に、今年はステップアップしますラビ

＜ワニなつノート＞から～転載

【「分ける教育」から「捨てる教育」の完成】（その１）

または【「高校無償化」と「特別支援教育」の連携】


１～１００の目盛りの物差しをイメージしてください。

まず左から順に、１～94.5くらいまで進みます。
次に反対側の、１００から９５くらいまで進みます。

間の１％足らずの子どもだけに、
「後期中等教育を与えない制度」。

それが、高校選抜制度と特別支援教育、
中高一貫校によって作られた「仕組み」です。


その狭間の１％足らずの１５歳の子どもたちに、
社会の大人が誰も手をさしのべず、支援しない仕組み.

どうして、そんな仕組みを、
わざわざ作る必要があるのでしょうか。

いま、この国で、義務教育を終えた１５歳の子どもたちに、
「高校希望者全入」にできない理由は、
何一つ、微塵もないのに、です。

◆「学校建設」の問題？

高校は、余っています。
平成元年から平成２０年の高校生は、
２００万人も減っているです。

最終の追加募集まで受けて、
高校生になりたいと願いながら、
不合格にされる子どもは千人あまりなのです。

たった高校１校か２校分です。

しかも、特別支援学校の建設は増加中！

受け入れる定員のある高校を合併したり、廃校にしながら、
毎年、約１０００人だけを、犠牲にする「選抜制度」。

そして、普通高校の定員を減らしながら、
特別支援学校を建設しているのです。


だから、中学の先生がこう言うのです。
「欠席も多いし、成績も悪いし、
君には普通高校は難しいね。
そうだ、『療育手帳』をとりなさい。
そうして特別支援学校高等部に行きなさい。
どこにも行き場がないよりはいいだろ」


◆「教員」の数？

２００万人の高校生が減っているのですから、
高校の教員が足りないなんてことはありません。

むしろ、特別支援学校の教員で、
特別支援教育の教員免許を持っていない人は
まだかなり多いはずです。

◆「経済の問題」？

「高校無償化」が、実現しています。
外国の子どもにも、「無償」で
高校教育を支援しています。

その上、一人当たり教育費が、
普通高校の場４倍、５倍もかかる特別支援学校高等部に、
「障害児」ではない子どもを大勢入学させているのです。

それが、本当に子どもの願いや、
子どものための運用であるならわかります。

しかし、本当なら「普通高校」に通いたいと
希望している子どもを、
受験があって無理だからと、
「特別支援学校高等部も高校だから」と
ごまかして送り込んでいる実状があります。

以前、北海道で、「障害」がないのに「障害者」と診断して
「障害年金」をだまし取るという詐欺がありました。

特別支援学校では、「障害」ではないのに、
１０倍の教育費用を使っても、生徒が悪い訳ではないし、
「柔軟な運用」ということで詐欺とは言わないのでしょう。

生徒は悪くありません。
しかし、普通学校で、受け入れることができる生徒に、
わざわざ療育手帳を取らせてまで特別支援学校に送る
「中学の進路指導」まであるのですから、
これを暗に推奨している教育界は、詐欺師だらけのようです。

これは、お金の面でも、教育的にも、
人としても詐欺ではないですか。

しかも、国ぐるみで、
子どもを騙していることになります。